Архив

Цель изучения дисциплины : формирование у студентов профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритетных.

Основная цель БЖД как науки — защита человека в техносфере от негативных опасностей (воздействий) антропогенного и естественного происхождения и достижения комфортных или безопасных условий жизнедеятельности .

Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов профессиональной культуры безопасности, готовности и способности личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритетных

Цель изучения дисциплины : формирование у студентов профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритетных.

Структура курса: «Безопасность жизнедеятельности» является получение студентами знаний и практических навыков в области:
– создания безопасных условий жизнедеятельности человека;
– проектирования технологических процессов и эксплуатации соответствующей техники в соответствии с действующими требованиями производственной и экологической безопасности;
– прогнозирования условий жизнедеятельности;
– принятия грамотных решений по защите человека в условиях проявления опасностей;
– формирование профессиональной культуры безопасности.

Цель изучения дисциплины : формирование у студентов профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритетных.

Цели освоения дисциплины: Изучение классических и современных методов количественного анализа веществ в выпускаемой продукции с целью их дальнейшего применения.

Задачи дисциплины: Научить студентов специфике работы в химической лаборатории и умению применять изученные методы аналитического контроля качества продукции для решения конкретных задач.

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний по принципам и возможностям физико-химических методов анализа, навыков работы с соответствующими приборами и научить оценивать полученные результаты.

Задачи изучения дисциплины: - изучение закономерностей физико-химических процессов, приводящих к формированию аналитических сигналов; - изучение характеристик важнейших спектральных, электрохимических и хроматографических методов, используемых для анализа сельскохозяйственных объектов и контроля качества окружающей среды; - освоение принципа действия приборов, используемых в физико-химическом анализе; - освоение приемов работы с наиболее распространенными приборами; - формирование методов выбора аналитических приборов, возможностей метода и конкретного прибора, а также материального уровня лаборатории.

Целью преподавания дисциплины "Экология" студентам является подготовка инженерных кадров, экологически мыслящих, обладающих необходимым объёмом знаний и умений для экологически оправданного поведения в процессе своей профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины:
Введение в экологию. Воздействие факторов на организм. Основные законы экологии. Основные представления об уровнях организации живых систем. Аутэкология. Демэкология. Синэкология. Взаимоотношения между живыми организмами и окружающей средой. Экологические системы. Биосферный уровень организации живых систем.

The purpose of the training is to familiarize students with a General and holistic view of ecology as the main scientific basis of nature management in solving problems of optimization of technological and design tasks, based on the minimum damage to nature and human health.

Content of the discipline:

Definition, structure and tasks of ecology. The concept of living organisms and the environment. Ecological categories of organisms. Influence of environmental factors on the body. Basic laws of ecology. 

A brief description of the organization levels of living systems. Trophic structure of biocenoses. The ecological pyramid. Basic principles of functioning of natural ecosystems.

The concept of the biosphere and its structure. Basic properties of the biosphere. Anthropogenic impact on the biosphere.

Целью преподавания дисциплины является формирование у студента целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе в процессе производства важных неорганических продуктов.